Barnen i första rummet?
Och sen blir det svenskt naivt så det förslår:
"Man kan alltid ställa sig frågan varför vi inte har agerat tidigare, säger Kristofer Wallin [utbildningsförvaltningen]. Men förskolans organisation och sätt att svara har gjort ärendet rörigt, det har varit svårt att få grepp om hur barnen har det. Och vi har alltid ett hopp om att huvudmännen lyssnar och tar till sig kritiken.
Men kära Hässelby: alla är väl inte träskallar inom förvaltningen. Sex år med brister i omsorgen av ungarna måste ju anses vara en hel livstid för de berörda barnen (det är en förskola).
Nä, ställ er i skamvrån och på med struten!
Jo svenskar är alltid dumma, oftast dummare! Riktigt riksdumma svenskar ser man alltid när man läser rubrikerna, t.ex när en islamistisk imam kan få till stånd att klippa filmer som skall visas! Dumma tjockskallade svenskar utan vett lär vi få leva med ända tills islamisterna slagit ihjäl dom och tagit över landet! Vad vill du att ditt barn ska få göra?
Problematiken med att driva en förskola i Hässelby är nog att ingen utbildad förskolelärare vill jobba längst ut i förorten med små barn. Förövrigt är det nog hög personal omsättning på många förskolor.
Konseptet ekologisk mat, kvalitativa möbler och natur färger etc som är icke allergena, fokus på kropp och själ (yoga och meditation) verkar som ett bra alternativ för de sönder stressade barnen i samhället upväxta på coca cola och spagetti med ketchup. Dock verkar personalen inte förstå grejen med kvalite och positiv anda - därmed faller det som då verkar så bra. Kanske behöver de vuxna mer träning för att kunna vara bra föredömmen för barnen i just balans närvaro och respekt.
Vänligen
Sk
Vad är att säga när vi godtrogna hederliga svenskar(enligt den välrennomerade organisationen Transparency International, TI) möter mutbara, ohederliga invandrare från Afganistan, Irak, Somalia, Erttrea, Sudan m.m. (också enligt TI)
man måste ha ett individuellt fokus på varje barn som har ett särskilt behov.detta glöms ofta bort.MEN
det glöms bort på alla olika typer av skolor och utbildningar.så det enda som gäller är att få föräldrar och lärare att agera tillsammans.då kan förhoppningsvis barnet få rätsida på sin tillvaro.Detta har inget som helst med religiös tillhörighet eller undervisningsmetod att göra.engagemang är nyckelordet.varje barn är unikt och detta kräver så otroligt mycket av föräldrar och pedagoger.så sluta med allt tjafs om nationell och religiös tillhörighet och prata med varann istället
Tycker nog man kan moderera bort Toksvenskens och If Granbergs inlägg. De drar lite löjets skimmer över din blogg. Men du kanske vill ha dem kvar av någon anledning? Men de är ju ovanligt flippade "goddag yxskaft-kommentarer" som inte tillför något nytt.
Men skall man lägga skattepengar på icke-offentlig skola och förskola bör man nog fundera på om man inte borde ha något slags certifieringssystem. Detta kan vara i regi av någon slags organisation där representanter för skolmyndigheter sitter med, men som framförallt drivs av friskolorna själva.
Detta finns utvecklat i stor skala internationellt genom till exempel IBO (International Baccalaureate Organisation) och CIS (Council of International Schools). Att bli certifierad innebär massor av jobb, men är också en grundläggande kvalitetsstämpel.
Det finns ett ansvarsgap här mellan Friskoleförbundet och myndigheterna.
JR:
Tack. Jag "rensar" egentligen i kommentarerna enbart när det så att säga går över alla anständiga gränser. Till exempel. Jag har nämligen lärt mig att jag har hjälp av andra kommentatorer att påtala precis som du gjorde.
Som "förkämpe" för en stor öppenhet har jag problem att gå in att agera "polis". Så tack!
Sen tror jag faktiskt inte att det behövs en certifiering. Det räcker med ett professionellt upphandlingsunderlag. Där ingår nämligen vilka krav som ställs enligt både lagar och förordningar, allmän praxis samt vad som händer om detta inte sköts enligt avtal.
Certifiering kan vara en kvalitetsstämpling men det finns egentligen inga garantier för det enligt min erfarenhet.
Jag har mitt barn på Sunrise för att kärlek och kreativitet tillåts och uppmuntras. Den allmänna utbildningsstrategin tenderar ju annars att vilja rätta in barnen i ledet för en lättare och effektivare hantering. För att åstadkomma detta utnyttjar man barnens rädsla. Barn som utvecklar sin kreativitet och kärlek till sig själv och sin omgivning blir då svåra att kontrollera eftersom de har kraft och förståelse för att dessa fina mänskliga egenskaper inte får kuvas.
I vårt problemtyngda utbildningsväsende fokukuserar skolor mer på att statistik och papper är i ordning så att man har "ryggen fri", istället för att ta itu med grundproblemen. Grundproblemen går så djupt att det känns övermäktigt, man har inte förståelse och kunskap för att ta sig an dem.
Sunrise tar ansatsen för att beröra grundproblemen. Därför hoppas jag att förskolan får fortsätta med sin verksamhet. Skolan är vegetarisk eftersom det finns bättre mat att tillgå än kött, och det möjliggör en bättre relation mellan barnen och djuren. Mitt barn trivs jättebra på Sunrise trots att det finns problem, jag vill inte att hon går i en vanlig förskola och hoppas att detta alternativ får finnas kvar.
